Concebir, planear, coordinar y evaluar a nivel institucional y de los programas académicos  los procesos de autoevaluación  que se deriven para  la sostenibilidad y mejoramiento de la calidad; mediante mecanismos establecidos por el Estado de carácter obligatorios o voluntarios y por los contemplados en las políticas institucionales tales como:

  • Adoptar modelos propios y del Consejo Nacional de Acreditación para evaluación de alta  calidad institucional o de programas académicos
  • Seguimiento al cumplimiento del plan de desarrollo, mediante la evaluación  de los planes de mejoramiento.
  • Evaluación de las condiciones de calidad para definir planes de contingencia que las optimicen y obtener registro calificado para programas académicos nuevos o en funcionamiento.
  • Coordinación del establecimiento de sistemas de evaluación curricular para determinar el estado de los elementos curriculares y valorar su calidad y pertinencia frente a los desarrollos de la profesión en todas sus dimensiones.
  • Direccionar con rigor y valorar la calidad de la información que se radica en el Ministerio de Educación Nacional según las exigencias del mismo en sus políticas y en su normatividad.

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